Validity of the learning portfolio: analysis of portfolio proposal for the university

Gregori Giralt, E. y Menéndez Varela, J. L. (2015). Validity of the learning portfolio: analysis of portfolio proposal for the university. Instructional Science, 43(1), 1-17.

Resumen

Estudio sobre 1300 puntuaciones obtenidas por los estudiantes en la realización de una carpeta de aprendizaje. El examen de las calificaciones finales y los análisis factoriales confirman la validez de la carpeta pero también revelan las dificultades que experimentan los estudiantes ante aprendizajes de alto nivel cognitivo.

Palabras clave: learning portfolio, higher education, validity, internal consistency, fine arts.