Una carpeta de aprendizaje para los estudios universitarios de las artes

La andadura de ODAS se abrió con el diseño integral de un modelo de carpeta de aprendizaje específico para los estudios universitarios de las artes, partiendo del hecho de que la base de una carpeta es la reflexión del estudiante sobre su trabajo, pero también de que la tradición educativa ha establecido siempre unos vínculos muy estrechos entre el recurso carpeta y el portafolio del artista. En este marco, se defendió y publicó la primera tesis doctoral en didáctica de las artes en los estudios universitarios a nivel español y se desarrollaron varios proyectos de investigación e innovación docente financiados. Le siguieron varios artículos publicados en revistas indexadas en Web of Science y algunos incluso en Journal Citation Reports. Los análisis demostraban cómo los estudiantes se familiarizaban con los procesos característicos de las disciplinas artísticas y sobre sus propios procesos de aprendizaje con los diferentes modelos de carpeta propuestos.