El arte de aprender arte: el aprendizaje-servicio como instrumento para construir la identidad profesional del estudiante. Una propuesta para los estudios universitarios de las artes

Gregori Giralt, E. y Menéndez Varela, J. L. (2015). El arte de aprender arte: el aprendizaje-servicio como instrumento para construir la identidad profesional del estudiante. Una propuesta para los estudios universitarios de las artes. Procedia. Social and Behavioral Sciences, 196, 100-105.

Resumen

En este estudio se examina la evolución de los proyectos de Aprendizaje-Servicio desarrollados por estudiantes de tres grupos-aula en una asignatura de formación básica de la Facultad de Bellas Artes. Las características de los proyectos y el progreso en los resultados obtenidos permiten inferir que los estudiantes empezaron a construir la identidad profesional propia de su disciplina.

Palabras clave: aprendizaje servicio, identidad, pertenencia, artes, evaluación.

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