El aprendizaje entre iguales en los estudios de la artes. Desarrollo de una iniciativa de cooperación didáctica y análisis de sus resultados

Proyecto cooperativo de investigación basado en el aprendizaje entre iguales que integra los diferentes grupos involucrados en la Facultad: profesores, CRAI, estudiantes-investigadores y estudiantes. La finalidad del proyecto es analizar el impacto de la coordinación de diferentes estrategias de aprendizaje en la integración que fundamenta el proceso cognitivo de construcción del conocimiento. Pretende también impulsar la programación de resultados de aprendizaje transversales en diferentes tipos de actividades y materias de los estudios de las artes; introducir a los colaboradores en formación de ODAS en la investigación-acción, y difundir el proyecto investigador entre el estudiantado partiendo de la idea de la investigación como un instrumento educativo para la implicación del estudiante en la actividad académica, en general, y en la mejora continuada de la enseñanza-aprendizaje, en particular.

Palabras clave: aprendizaje entre iguales, arte, investigación-acción, competencias transversales.