Diseño y validación de un sistema de evaluación basado en rúbricas de los planes docentes en los estudios universitarios de las artes

Estos dos proyectos tienen como finalidad elaborar un sistema en evaluación basado en rúbricas sobre la calidad de los planes docentes de las titulaciones de grado y máster del ámbito de las artes y humanidades. Mediante la utilización de una rúbrica diseñada ex profeso por el equipo se analizarán únicamente dos aspectos: la calidad informativa de los planes docentes y el grado de penetración de entornos de aprendizaje coherentes con el paradigma de una educación basada en competencias. De manera complementaria, y congruente con la finalidad principal, se pretende elaborar un sistema, con todos los recursos necesarios, que pueda ser utilizado en todo el sistema universitario español. En este sentido, el proyecto se integra en una línea de trabajo más amplia de la que forman parte profesores e investigadores de nueve universidades españolas.

Palabras clave: rúbricas, evaluación de la calidad, calidad informativa, guías docentes, educación basada en competencias.