Revista electrònica de l’Observatori sobre la Didàctica de les Arts
Núm. 1/2007 Barcelona, 2007
  Cerca    
SUMARI

EDITORIAL

ARTICLES

José Luis Menéndez Varela
L'influx de la «societat del coneixement» en la universitat. O sobre el vertigen del canvi

Salvador García Fortes
Els estudis de Belles Arts a la Universitat de Barcelona davant del repte de l'Espai Europeu d'Educació Superior: de les especialitats als títols de Grau

Alberto Luque Pendón
La història medieval a les escoles: una visió deformada?

Eva Gregori Giralt
El model de Súnion i el pronòstico de l'educació permanent. Allò pendent des d'una doble perspectiva

David Serrano Giné
El valor didàctic del treball fora de l'aula. Reflexions des de la Geografia

Gonçal Mayos Solsona
Imatge emotiva i irracional de la humanitat en el cinema. Una aplicació pedagògica

NOTÍCIES

Guillem Antequera Gallego
Aportacions del Comunicat de Londres al Procés de Bolònia: conclusions sobre els programes de doctorat y altres aspectes destacables

OBSERVATORI SOBRE LA DIDÀCTICA DE LES ARTS
ISSN: 1988-5105
OBSERVAR 1, 2007

Creative Commons License   Els continguts publicats en OBSERVAR estan subjectes a una llicència de Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 2.5 de Creative Commons. En conseqüència, hom en permet la còpia, distribució i comunicació pública dels esmentats continguts sempre que se citi l’autor de l’original i la revista OBSERVAR, però estan expressament prohibits els usos comercials i la utilització dels esmentats continguts per a la realització d’obres derivades. El text complet de la llicència es pot consultar a: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/es/deed.ca